体育馆内，穿着红色、绿色、桔黄、浅蓝四种颜色背心的学生、志愿者、家长和老师，手拉手，分组围成了“心”字形团队。这里是龙口第一中学东校联合秋文公益团队举办的“共同托起明天的太阳”大型公益活动。在志愿者老师的带动下，全场学生、家长、志愿者和老师代表，参与了互动体验《打招呼》《呼啦圈》《九宫格》《拼图》和小组表演等活动，场内人员的情绪逐渐调动激发起来。

　　呼啦圈玩法很多。活动上，一种新玩法将团队成员之间的配合度检验出来。手拉手，呼啦圈靠着每个人肢体的活动，在团队成员之间传递。有的成员身体硬直，动作笨拙，呼拉圈不听使唤，流转缓慢?！胺潘缮硖澹岷鸵坏?，不用过分地用力?！币谎闯隽嗣诺溃翱季醯煤苣?，但只要不怕困难，敢于行动后，感觉自己很厉害。”

　　下午三点多钟，进入《漫漫人生路》环节。父母和孩子闭上眼睛，面对面地表达，并深情拥抱。“感觉孩子长大了，可以?；の伊耍∧泻⒊こ纱竽泻⒘?！”高二九班学生吴畅的妈妈刘杰说，“孩子是我自己看大的，从小我就经常跟他聊天，学校有什么事他都会跟我分享。在刘杰看来，“亲子沟通，可以让孩子学会表达自己，让孩子感受到父母的爱，增加彼此的信任?！倍杂谀切┮蛭ぷ髟?，不能很好地陪伴孩子，该怎么办？刘杰的体会是：“尽可能多的时间陪伴吧，哪怕陪着孩子写个作业，或者读一个故事。如果在外地，也要经常打电话，让他听到你的声音，让他知道他跟别人一样，也有父母的爱！

　　活动结束，吴畅就直接去上课。第二天，刘杰就接到了孩子打来的电话“问我累不累”，“一天的活动不容易，感觉这么大的孩子尤其是男孩，不会像女孩经常跟父母说一些贴心的话，或者经常躺在你的怀里撒娇，但从一些行动上感觉到他对父母的爱！”

　　互动式体验，让高一高二的学生们有了更深切的收获。体会到团队协作的力量，高一学生温梦奥说，通过互动和讨论打破了惯性思维，收获了意想不到的创意和解决方案，“这让我明白，集体的智慧是无穷的，只有敢于尝试和倾听不同的声音，我们才能不断进步?！?/p>

　　人来到世上，从家庭到学校，再到社会，都需要团队的合作?！把Щ崃饲闾牍低?，体会到了创新思维带来的无限可能。每一次尝试和突破，都是对自我成长的磨练，让我们感受到创造力和自身潜力，我更加坚定地向前进?！蔽獬┑幕卮鹑萌说阍?。

　　健康，包括身体和心理健康?！耙桓鲂睦斫∪暮⒆?，长大后会更乐观、积极，能够在面对挑战时保持冷静和乐观心态，更好地适应和应对各种环境变化?！毖８叨恫恐魅瓮趸运?，“都说幸福的童年能治愈一生的不幸，不幸的童年却要用一生来治愈，确实如此！童年是孩子形成心理健康的最关键时候！”

　　全员、全过程、全方位育人，离不开学校、社会和家庭三方的密切配合。龙口第一中学东校校长胡立厚表示，这些年来，除了通过升旗仪式、主题班会、社团活动、心理课程等形式强化学生的心理健康教育，学?；勾罱倚：献髌教?，借助社会公益力量，调适学生心理状态，融合和谐亲子关系，激发学生健康成长动力。

　　记者 刘启强